Pendapat Siswa Terhadap Pembelajaran Daring

 

 Nama : Thrilia Rachianingrum

Kelas : XI IPS 2

No. Absen : 35

Assalamu'alaikum Wr. Wb

  Pandemi Wabah Covid 19 mengubah sistem pebelajaran menjadi distance learning atau sistem full daring. Sehingga situasi ini mengharuskan semua pihak mulai dari tenaga pengajar (guru) dan siswa beradaptasi menggunakan berbagai sistem pembelajaran yang tersedia dan diminati.
beberapa alternatif yang tersedia seperti Google Classroom,
Aplikasi Video Conference (google meet, zoom, skype, webex dan sejenisnya), WhatsApp Group
(WA). 

  Sebelumnya saya ingin berterimakasih kepada kedua orang tua saya karena telah membimbing saya dan menyediakan kebutuhan saya selama masa pembelajaran daring ini seperti menyediakan kuota internet, kebutuhan untuk sekolah dan lain lainya. Dan saya juga ingin berterimakasih kepada semua guru yang sudah membimbing saya, memberi saya materi dan mengajarkan saya dengan sangat sabar dan ikhlas. 

Menurut pendapat saya Kekurangan dari pembelajaran daring/online adalah:

1. Sulit untuk mengontrol mana siswa yang serius mengikuti pelajaran dan mana yang tidak.

2. Pembelajaran lebih banyak bersifat teoretis dan minim praktik karena tidak dimungkinkan adanya interaksi langsung dengan siswa.

3. Bagi mereka yang tinggal di lokasi yang infrastruktur komunikasinya masih kurang baik tentu akan kesulitan untuk mengakses internet.

4. Tidak semua siswa memiliki dan mampu mengakses peralatan yang dibutuhkan (entah itu komputer, laptop, atau gawai lainnya) untuk pembelajaran online.

5. Terlalu banyak distraksi yang bisa mengganggu konsentrasi siswa saat belajar.

6. Terkadang guru hanya memberi materi dan soal tanpa di terangkan materi tersebut ke siswa, sehingga siswa kurang memahami materi yang diberikan. 

Selain kekurangannya, menurut pendapat saya dalam pembelajaran daring ini juga memiliki Kelebihan yaitu ; 

1. Waktu dan tempat lebih efektif. Siswa bisa langsung mengikuti proses belajar dari rumah.

2. Siswa tidak hanya bergantung pada guru, tapi juga bisa belajar untuk melakukan riset sendiri melalui internet.

3. Otomatis siswa dilatih untuk lebih menguasai teknologi informasi yang terus berkembang. 

  Pernyataan diatas merupakan pendapat saya tentang pembelajaran daring yang sudah saya lakukan dan saya lalui selama ini. Kurang lebih nya mohon maaf apabila ada salah kata. 

Terimakasih

 Wassalamualaikum Wr. Wb. 

SOAL PAT MATEMATIKA Kelas 11 Semester 2

 Pembahasan Soal PAT Matematika

Nama : Thrilia Rachianingrum

Kelas : XI IPS 2 

Absen : 35 

1. 

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9. 

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16. 

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23. 

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

 

39.

40.

Pembahasan Soal Limit, Turunan Integral

Assalamu'alaikum wr. wb.

 

Nama : Thrilia Rachianingrum

Kelas : XI IPS 2

Absen : 35 

Saya menjawab no. 15 berikut adalah pembahasannya ;

15. Sebuah kotak tanpa tutup yang alasnya berbentuk persegi, mempunyai volume 8 m^3 ... agar karton yang diperlukan sedikit mungkin, maka urutan panjang, lebar, dan tinggi kotak berturut-turut ?

2. Sebuah kotak tanpa tutup yang alasnya berbentuk persegi, mempunyai volume 4 m³ terbuat dari selembar karton. Agar karton yang diperlukan sedikit mungkin, maka ukuran panjang, lebar dan tinggi kotak berturut-turut adalah …

A. 2 m, 1 m, 2 m

B. 2 m, 2 m, 1 m

C. 1 m, 2 m, 2 m

D. 4 m, 1 m, 1 m

E. 1 m, 1 m, 4 m

Pembahasan

 (NOTE : p = l)

Luas Karton = 

 = 

 = 

Agar menggunakan karton seminim mungkin, maka haruslah turunan pertama dari fungsi luas karton sama dengan nol.

Karena , berakibat . Lebih jauh, 

Jawaban : B